近(jìn)日(rì)，中低煙共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了(le)《關路又于分(fēn)類推進人才評價機制改革的(新商de)指導意見(jiàn)》，并發出通厭費知，要求各地區各部門(mén)結合實際認真貫裡明徹落實。
《關于分(fēn)類推進人才評媽高價機制改革的(de)指導意見(ji山得àn)》全文如(rú)下(xià)。
人才評價是(shì)人才發展體(t物明ǐ)制機制的(de)重要組成部分(fēn)，是冷裡(shì)人才資源開發管理和使用窗答的(de)前提。建立科(k影坐ē)學的(de)人才分(fēn)類評價道道機制，對于樹立正确用人導向、激勵引房銀導人才職業(yè)發展、調動人才創新創業(yè)公低積極性、加快(kuài)些要建設人才強國具有重要作用舊是。當前，我國人才評價機制件煙仍存在分(fēn)類評價呢下不足、評價标準單一(yī)、評價手段趨同、評價社購亮會(huì)化程度不高、笑員用人主體(tǐ)自(zì)主權落實不夠知開等突出問題，亟需通過深化改革加計匠以解決。爲深入貫徹落實《中共中央印發〈車錯關于深化人才發展體(tǐ)制機制煙北改革的(de)意見(jiàn)錢用〉的(de)通知》，創新算紙人才評價機制，發揮人才評價指揮棒弟車作用，現就(jiù)分(fē算微n)類推進人才評價機制改革提出如(rú)下這舊(xià)意見(jiàn)。
一(yī)、總體(tǐ)要求和基本原則
（一(yī)）總體(tǐ)數術要求。全面貫徹黨的(de)十九大精神，以鐘市習近(jìn)平新時代中國特色社會(huì問多)主義思想爲指導，認真落實黨中央、國男內務院決策部署，按照統籌推進“五位一(yī)錢機體(tǐ)”總體(tǐ)布局和協調推謝高進“四個全面”戰略布局要友動求，落實新發展理念，圍繞實施人才強們火國戰略和創新驅動發展戰略，以科(要身kē)學分(fēn)類爲基礎，以激發人才創市南新創業(yè)活力爲目的(de)，加快(子工kuài)形成導向明确、精準科服自(kē)學、規範有序、競争擇優的(de)科(書舞kē)學化社會(huì)上放化市(shì)場(chǎng)化人才媽店評價機制，建立與中國特色社會(hu我高ì)主義制度相适應的(de)人才評價制度還理，努力形成人人渴望成才、人人努樂家力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的(de)匠費良好(hǎo)局面，使優秀人才脫穎而出。他地
（二）基本原則
——堅持黨管人才原則。充分(fēn)發揮黨的(d道書e)思想政治優勢、組織優勢、密切聯系群衆優勢，你火進一(yī)步加強黨對人才評價工作就間的(de)領導，将改革完善人才評價機制作短林爲人才工作的(de)重要内容，在全社會(huì)湖中大興識才愛才敬才用才容才聚才之風，把各方面優秀人報兒才集聚到(dào)黨和人民的(de)偉大奮鬥中刀了來。
——堅持服務發展。圍繞經濟社會(huì村時)發展和人才發展需求，充分(fēn有們)發揮人才評價正向激勵作用小行，推動多(duō)出人才事雨、出好(hǎo)人才，最大限度激發窗一和釋放人才創新創業(yè)活力，促進人才山畫發展與經濟社會(huì)發展深度融合。
——堅持科(kē)學公正。遵場章循人才成長規律，突出品德、能力和業(yè)畫科績評價導向，分(fēn)類建立體(tǐ)現不同職海技業(yè)、不同崗位、不同層次人才特點的(d飛上e)評價機制，科(kē)學客觀公正評價人才，讓各商弟類人才價值得(de)到(dào請秒)充分(fēn)尊重和體樂低(tǐ)現。
——堅持改革創新。圍繞用好(hǎo)秒風用活人才，著(zhe)力破除低睡思想障礙和制度藩籬，加快(短司kuài)轉變政府職能，保障落實用現知人主體(tǐ)自(zì)主權，發揮雪慢政府、市(shì)場(chǎ姐飛ng)、專業(yè)組織、關女用人單位等多(duō)元評價主體事姐(tǐ)作用，營造有利于人才成長話妹和發揮作用的(de)評價制度環境。
二、分(fēn)類健全人才評價标準
（三）實行(xíng)分(時影fēn)類評價。以職業(yè)屬性和崗位要求爲基件內礎，健全科(kē)學的(de)人才分(從秒fēn)類評價體(tǐ)系。根據不同職業(就近yè)、不同崗位、不同層次人才特點和職責，堅門少持共通性與特殊性、水(shu吃兵ǐ)平業(yè)績與發展潛力、定性與定量評還舞價相結合，分(fēn)類建立健全涵蓋品德、知識現票、能力、業(yè)績和貢獻制友等要素，科(kē)學合理、各厭房有側重的(de)人才評價标準高能。加快(kuài)新興職業學章(yè)領域人才評價标準開站國發工作。建立評價标準動态更新調整機制。
（四）突出品德評價。堅持德才兼備，把品德作爲人才玩業評價的(de)首要内容，秒銀加強對人才科(kē)學精神、職業(yè都筆)道德、從(cóng)業(yè)操守頻河等評價考核，倡導誠實守信，強化社會(huì)地能責任，抵制心浮氣躁、急功近(j也家ìn)利等不良風氣，從(cóng)嚴治理弄虛作開師假和學術(shù)不端行(xíng關機)爲。完善人才評價誠信體(tǐ)系，建短信立誠信守諾、失信行(xíng)爲記錄和懲戒事司制度。探索建立基于道德操店鄉守和誠信情況的(de)評公北價退出機制。
（五）科(kē)學設置評價窗爸标準。堅持憑能力、實績、貢獻評價人微謝才，克服唯學曆、唯資曆、唯論文等傾向，注上器重考察各類人才的(de)專業(yè)性、創新性和了匠履責績效、創新成果、實際貢獻。著(zhe)力解從區決評價标準“一(yī)刀切”一說問題，合理設置和使用論文、專著、影響因拿女子等評價指标，實行(xíng)差别化間唱評價，鼓勵人才在不同領域、不同崗位作出貢獻、追男街求卓越。
三、改進和創新人才評價方式
（六）創新多(duō)元評價方式。按服有照社會(huì)和業(yè)内認可的麗做(de)要求，建立以同行(xíng)評價爲低小基礎的(de)業(yè)内線雨評價機制，注重引入市(shì)一店場(chǎng)評價和社會(huì)評知內價，發揮多(duō)元評價主體(t金街ǐ)作用。基礎研究人才以會校同行(xíng)學術(shù)評價爲玩靜主，加強國際同行(xíng)評志門價。應用研究和技(jì)術(shù)開發人才美為突出市(shì)場(chǎng)評價，由用戶大信、市(shì)場(chǎng)和專家雪司(jiā)等相關第三方評價。哲學社會(huì)科間數(kē)學人才評價重在同行(xíng)認可和社會現師(huì)效益。豐富評價手段，科(厭師kē)學靈活采用考試、評審、考評結合、考核認事懂定、個人述職、面試答(d微光á)辯、實踐操作、業(yè)績展示等不同方式，農又提高評價的(de)針對性和精準性。
（七）科(kē)學設置人體市才評價周期。遵循不同類型人才成長發展對家規律，科(kē)學合理設置評價考技對核周期，注重過程評價和結果評價、短期西機評價和長期評價相結合，克服地煙評價考核過于頻繁的(de)傾向。探索報水實施聘期評價制度。突出中長腦多期目标導向，适當延長基礎影土研究人才、青年人才等評價考核周期，機見鼓勵持續研究和長期積累。
（八）暢通人才評價渠道。進一(拿道yī)步打破戶籍、地域、所有制、身站理(shēn)份、人事關系等子麗限制，依托具備條件的(de)那為行(xíng)業(yè)協會(huì)、專業(計麗yè)學會(huì)、公共人才服務機構等一銀，暢通非公有制經濟組織、社會(北店huì)組織和新興職業(yè)等領域人才申報個老(bào)評價渠道。對引進的(d看在e)海(hǎi)外高層次人才和急需緊缺人才，建立新月評價綠(lǜ)色通道。完也坐善外籍人才、港澳台人才申報(bào)評熱術價辦法。
（九）促進人才評價和項目評審、機構評估有機銜科媽接。按照既出成果、又出人才的(de)要求，一但在各類工程項目、科(kē)技(jì)計(jì多低)劃、機構平台等評審評估中加強人才評價要民，完善在重大科(kē)研、工程項目一水實施、急難險重工作中評價、識别人才會道機制。深入推進項目評審、人才評價、機化討構評估改革，樹立正确評價導女那向，進一(yī)步精簡整合、短腦取消下(xià)放、優化布視問局評審事項，簡化評審環節，改進玩習評審方式，減輕人才負擔。事木避免簡單通過各類人才計(jì)劃頭銜評價人務紅才。加強評價結果共享，避免多(duō)頭、頻繁吧國、重複評價人才。
四、加快(kuài)推進窗器重點領域人才評價改革
（十）改革科(kē)技(jì)人才評價制度。圍繞紅黃建設創新型國家(jiā)和世界科火車(kē)技(jì)強國目标，結合科(kē體街)技(jì)體(tǐ)制改革知慢，建立健全以科(kē)研誠信爲區間基礎，以創新能力、質量、貢獻、績效爲看討導向的(de)科(kē)技(jì)人才評價體(鐵商tǐ)系。對主要從(cóng)事基礎研究的(房喝de)人才，著(zhe)重評價其提雪冷出和解決重大科(kē)學問題的(de)原創媽技能力、成果的(de)科(kē)學價麗關值、學術(shù)水(sh慢如uǐ)平和影響等。對主要從(cóng)事車空應用研究和技(jì)術(shù)藍關開發的(de)人才，著(zhe)重評價其技術金(jì)術(shù)創新與集成能力、取得(請你de)的(de)自(zì)主知識通房産權和重大技(jì)術(shù)突破、成果知要轉化、對産業(yè)發展的(de學但)實際貢獻等。對從(cóng)事社會(huì)公動美益研究、科(kē)技(jì)管理但還服務和實驗技(jì)術(shù)的(de)人才，黑南重在評價考核工作績效，引導其提高服務水(s謝道huǐ)平和技(jì)術(sh多技ù)支持能力。
實行(xíng)代表性成果評價，突出評火開價研究成果質量、原創價值和腦雨對經濟社會(huì)發展實際貢獻。改變片面和影将論文、專利、項目、經費(fèi)為懂數(shù)量等與科(kē)技(jì)人才們科評價直接挂鈎的(de)做法，建立并實施有利于時木科(kē)技(jì)人才潛心研究和創新的(員雜de)評價制度。
注重個人評價與團隊評價相結合。适應科(kē作紅)技(jì)協同創新和跨學科(kē)、雪吃跨領域發展等特點，進一(yī)裡制步完善科(kē)技(jì)創新團隊也中評價辦法，實行(xíng)以合作解決農話重大科(kē)技(jì)問去東題爲重點的(de)整體(t哥我ǐ)性評價。對創新團隊負責人以把握研拿銀究發展方向、學術(shù筆厭)造詣水(shuǐ)平、組織協調和妹關團隊建設等爲評價重點。尊重樂空認可團隊所有參與者的(de)實際貢獻，愛科杜絕無實質貢獻的(de)虛假挂名弟吃。
（十一(yī)）科(kē)學評價哲學媽身社會(huì)科(kē)學和文化藝術(shù化間)人才。堅持馬克思主義指訊在導地位、爲人民做學問的(de)雜對研究立場(chǎng)、以人民爲中心的(de)創跳紅作導向，注重政治标準和學術(秒來shù)标準、繼承性和民族性、原創性和笑工時代性、系統性和專業(yè)性相統一(yī)紙外，建立健全中國特色的(de)哲學輛請社會(huì)科(kē)學和文化藝術(shù)農遠人才評價體(tǐ)系，推進中國特色哲學社會綠從(huì)科(kē)學學科(k跳黃ē)體(tǐ)系、學術(s計人hù)體(tǐ)系、話(huà)唱爸語體(tǐ)系建設，推出更多(d問計uō)無愧于民族、無愧于時代的樂說(de)文藝精品。
根據人文科(kē)學、社會(huì)科(kē有海)學、文化藝術(shù)等不同和紙學科(kē)領域，理論研究、應用對策研究拿友、藝術(shù)表演創作等不同類型，厭我對其人才實行(xíng)分黃吧(fēn)類評價。對主要從(cóng)嗎答事理論研究的(de)人才，重點評價其在推動愛資理論創新、傳承文明、學科(兒笑kē)建設等方面的(de)能力我哥貢獻。對主要從(cóng)事應用對策高了研究的(de)人才，重點兵有評價其圍繞統籌推進“五位間吧一(yī)體(tǐ)”總體(tǐ)布局和協調推進為謝“四個全面”戰略布局，爲黨和就相政府決策提供服務支撐的(謝文de)能力業(yè)績。對多跳主要從(cóng)事藝術(shù畫要)表演創作的(de)人才，重點評價東睡其在藝術(shù)表演、作品創作、滿足人民精機通神文化需求等方面的(de)能力業(yè著那)績。突出成果的(de)研究質要黃量、内容創新和社會(huì)效益，推男些行(xíng)理論文章(z章鐘hāng)、決策咨詢研究麗土報(bào)告、建言獻策成果、優秀網絡文章民師(zhāng)、藝術(shù)創作作品等與論又靜文、專著等效評價。
（十二）健全教育人才評價體熱拿(tǐ)系。堅持立德樹人，把遠器教書(shū)育人作爲教育人才評價的(d友個e)核心内容。深化高校教師(白畫shī)評價制度改革，堅持社會(h相機uì)主義辦學方向，堅持思想政治素質和業(yè)腦木務能力雙重考察、全面考核和突出重點相會章結合，注重對師(shī)德師(shī)風、教育教國微學、科(kē)學研究、社會(hu業低ì)服務、專業(yè)發展的(de)綜合是廠評價。堅持分(fēn)類樂舊指導和分(fēn)層次評價相結合，根據不從在同類型高校、不同崗位教師(shī)的(de報空)職責特點，分(fēn)類電雜分(fēn)層次分(fēn)學科店紙(kē)設置評價内容和評價方式也章。突出教育教學業(yè)媽地績評價，将人才培養中心任務落到(開唱dào)實處，要求所有教師(shī)都必須承擔學街教育教學工作，建立健全教學工作多唱量評價标準，落實教授爲本專科(kē)生不國(shēng)授課制度，加強教學質量和課堂教校山學紀律考核。
适應現代職業(yè)教育發展需要，按照兼備專通可業(yè)理論知識和技(jì木道)能操作實踐能力的(de)要求，完兒爸善職業(yè)院校（含技(jì)工院校刀現）“雙師(shī)型”教愛風師(shī)評價标準，吸納行(xíng)分站業(yè)、企業(yè)作爲評價參與主體兵火(tǐ)，重點評價其職業(yè)素養、專業還去(yè)教學能力和生(shēng)産要件一(yī)線實踐經驗。
适應中小學素質教育和課程改革新要求，建立充分(說美fēn)體(tǐ)現中小學教師(shī)姐習崗位特點的(de)評價标準，重點哥請評價其教育教學方法、教書(shū身錢)育人工作業(yè)績和一(y影的ī)線實踐經曆。嚴禁簡單用學生(shē國子ng)升學率和考試成績評價中小學教師(shī唱還)。
（十三）改進醫療衛生(shēng)人才評價制度。強明錢化醫療衛生(shēng)人才臨床制妹實踐能力評價，完善涵蓋醫德醫黃事風、臨床實踐、科(kē)研帶店從教、公共衛生(shēng)服務等要素的(章物de)評價指标體(tǐ)系，合理确定不房金同醫療衛生(shēng)校腦機構、不同專業(yè)崗位人才評價重點。對為黑主要從(cóng)事臨床工作的(de)的些人才，重點考察其臨床醫療醫技(jì)水(那師shuǐ)平、實踐操作能力和工作業(yè)關亮績，引入臨床病曆、診治方案等作爲公訊評價依據。對主要從(cóng讀算)事科(kē)研工作的(de)物開人才，重點考察其創新能力相生業(yè)績，突出創新成果的鄉拿(de)轉化應用能力。對主要從(có農草ng)事疾病預防控制等的(de喝要)公共衛生(shēng)人才，重點考照我察其流行(xíng)病學調查、傳染病疫情和風訊突發公共衛生(shēng)事件處美鄉置、疾病及危害因素監測與評價等能力。
建立符合全科(kē)醫生(shēng員市)崗位特點的(de)評價機制，體站考核其掌握全科(kē)醫學基本理報術論知識、常見(jiàn)病多(duō)發病不東診療、預防保健和提供基本公共衛生(shē這時ng)服務的(de)能力，将簽約見火居民數(shù)量、接診量制人、服務質量、群衆滿意度作爲重要評價資熱因素。
按照強基層、保基本及分(fēn)級診療要求錯門，建立更加注重臨床水(s厭窗huǐ)平、服務質量、工作業(yè)績的(去制de)基層醫療衛生(shēng)人才評價機土對制，鼓勵醫療衛生(shēng)人才服務基層，更小拍好(hǎo)滿足基層人民群報草衆健康需求。
（十四）創新技(jì)術(s可商hù)技(jì)能人才評價制術區度。适應工程技(jì)術(shù)專近山業(yè)化、标準化程度高、離員通用性強等特點，分(fē唱熱n)專業(yè)領域建立健全工程技(j訊房ì)術(shù)人才評價标準，著(zhe)力解決些房評價标準過于追求學術(shù)票劇化問題，重點評價其掌握必備專業(月媽yè)理論知識和解決工程技(jì)術(sh男機ù)難題、技(jì)術(shù)創造發明、技(j錢農ì)術(shù)推廣應用西通、工程項目設計(jì)、工藝流程紅謝标準開發等實際能力和業(yè)績。探索推匠聽動工程師(shī)國際互認，提我年高工程教育質量和工程技(jì)術(sh相道ù)人才職業(yè)化、國際化水(s看鐵huǐ)平。
健全以職業(yè)能力爲購行導向、以工作業(yè)績爲重點、注重職業(yè行國)道德和知識水(shuǐ)平的(de)技(j問的ì)能人才評價體(tǐ)系。加快(kuài厭話)構建國家(jiā)職業(yè也就)标準、行(xíng)業花一(yè)企業(yè)工種崗位要頻舊求、專項職業(yè)能力考核規範妹嗎等多(duō)層次職業(yè)标準。完善職業(y笑學è)資格評價、職業(yè)技(jì)能等級的姐認定、專項職業(yè)能力考核弟森等多(duō)元化評價方式，做好(hǎo商計)評價結果有機銜接。堅持職業(yè)标準和崗位他有要求、職業(yè)能力考核和工作業(y刀船è)績評價、專業(yè)評價和企業(yè)吃議認可相結合的(de)原則，對技(jì)做說術(shù)技(jì)能型人才突出實際操作能力和雪信解決關鍵生(shēng)産技(j時動ì)術(shù)難題要求，對知識技(jì紅我)能型人才突出掌握運用理論知識指導生(s兵報hēng)産實踐、創造性開展工作要求，長什對複合技(jì)能型人才突出拍聽掌握多(duō)項技(jì)能可還、從(cóng)事多(duō)工種多(duō)崗些日位複雜(zá)工作要求，會媽引導鼓勵技(jì)能人才培育精益求精的(d冷樂e)工匠(jiàng)精神。
（十五）完善面向企業(yè)、基笑動層一(yī)線和青年人才的(de)評價機制。化內建立與産業(yè)發展需求、經濟結構相适應的(明路de)企業(yè)人才評價機制，突出創新創業(y見頻è)實踐能力，推動企業(yè術音)自(zì)主創新能力提升。對業(yè)績貢獻突多輛出的(de)優秀企業(yè)家(ji南都ā)、經營管理人才、高層次創新上亮創業(yè)人才，可放寬報關學曆、資曆、年限等申報(bào)見他條件。健全以市(shì)場(chǎng)和出資人業街認可爲重要标準的(de)企業可歌(yè)經營管理人才評價體(tǐ)系，突出外匠對經營業(yè)績和綜合素質的(de)考核美公。建立社會(huì)化的(de)職業(yè就遠)經理人評價制度。
創新基層人才評價激勵機制。對長期在基層一(yī)長大線和艱苦邊遠地區工作的(de)人才，加大愛畫要崗敬業(yè)表現、實際有亮工作業(yè)績、工作年風鐵限等評價權重，著(zhe)力拓展基層人才職業河話(yè)發展空間。健全以職業(yè)農短舞民爲主體(tǐ)的(de妹工)農村實用人才評價制度，完善教育培訓、認定評價管很術理、政策扶持“三位一(yī)輛刀體(tǐ)”的(de)制度體(tǐ)系。完草章善社會(huì)工作專業(yè)人才職還內業(yè)水(shuǐ)平評價制度，作話加強社會(huì)工作者職業(yè車來)化管理與激勵保障，提升社會(huì)治理和站路社會(huì)服務現代化水(shuǐ)平林白。
完善青年人才評價激勵措施。破除論資排窗知輩、重顯績不重潛力等陳舊(jiù)觀念，重點遴選城秒支持一(yī)批有較大發展潛力、有真才麗很實學、堪當重任的(de)優秀青年人才。加大各類科術理(kē)技(jì)、教育、人才工程項厭我目對青年人才支持力度，鼓勵設立青要那年專項，促進優秀青年人才脫穎而出。探知費索建立優秀青年人才舉薦制度。
五、健全完善人才評價管理服務制度
（十六）保障和落實用人單新刀位自(zì)主權。尊重用人單位主導作用，物女支持用人單位結合自(zì)身水行(shēn)功能定位和發展方向評關這價人才，促進人才評價與培養、使用、激勵等相銜接。畫鐘合理界定和下(xià)放人子煙才評價權限，推動具備條件的(de)高校、科(k工中ē)研院所、醫院、文化機構、大型動頻企業(yè)、國家(jiā)實驗室路還、新型研發機構及其他人才智力密集單行中位自(zì)主開展評價聘用（任）工作。防止人才評靜舞價行(xíng)政化、“官本紙好位”傾向，充分(fēn)低時發揮學術(shù)委員會(拿姐huì)等作用。對開展自(z線黑ì)主評價的(de)單位，土快人才管理部門(mén)不再時那進行(xíng)資格審批，通過完善信用機制、第但呢三方評估、檢查抽查等方式加強事中事後監管舊數。
（十七）健全市(shì)場(計會chǎng)化、社會(huì)化的(de)管厭業理服務體(tǐ)系。進一(yī)步議飛明确政府、市(shì)場(chǎng)、用人匠通主體(tǐ)在人才評價中的要哥(de)職能定位，建立權責清晰、管理科(kē聽少)學、協調高效的(de)人才舊話評價管理體(tǐ)制。推動人才管土要理部門(mén)轉變職能、簡政費嗎放權，強化政府人才評價宏和國觀管理、政策法規制定、公共服務、監督日去保障等職能，減少(shǎo)審批事項和技技微(wēi)觀管理。發揮市(shì間拿)場(chǎng)、社會哥快(huì)等多(duō)元評價木唱主體(tǐ)作用，積極培育發展各類人才評價社土是會(huì)組織和專業(y有校è)機構，逐步有序承接政府轉移的頻火(de)人才評價職能。建立人才評價機構綜合短日評估、動态調整機制。
（十八）優化公平公正的(de)評價環境書來。加強人才評價法治建設，健全完善上這規章(zhāng)制度，提高評問店價質量和公信力，維護人才合法權益。嚴你用格規範評價程序，建立健全申報(b空地ào)、審核、公示、反饋、申都雨訴、巡查、舉報(bào)公相、回溯等制度。加強評價專家(jiā慢笑)數(shù)據庫建設和資源共享，建立随機、回避舊亮、輪換的(de)專家(jiā筆紅)遴選機制，優化專家(jiā)來源和結構，強讀土化業(yè)内代表性。建立評價專家(jiā)責議煙任和信譽制度，實施退出和問責機制。熱現強化人才評價綜合治理，依法清務火理規範各類人才評價活動和發證、收費(fèi)等事購的項，加強考試環境治理，落實考試安全主體(tǐ)責湖了任。加強人才評價文化建設，提倡開展玩都平等包容的(de)學術(shù)批評、學光就術(shù)争論，保障不同學術(又分shù)觀點的(de)充分(fēn錢海)討(tǎo)論，營造求真務實、鼓勵章聽創新、寬容失敗的(de)評間開價氛圍和環境。
各地區各部門(mén)要堅持黨管人才腦很原則，切實加強黨委和政府對改革完善人才評價錢地機制的(de)統一(yī)領導，黨委組織部門(媽秒mén)要牽頭抓總，有關部門(mén國算)要各司其職、密切配合，發揮社會(huì)力量重錯北要作用，認真抓好(hǎo)組織落實。要深入調話低查研究，結合實際制定具體(t在靜ǐ)實施方案，加強分(fēn)類指導鐘是，強化督促檢查，确保改革吧年任務落地見(jiàn)效。軍隊可根據本意見雪日(jiàn)，結合實際建立健全軍隊人才評價機雨文制。要堅持分(fēn)類推相有進、先行(xíng)試點、穩步實施，及時研們熱究解決改革中遇到(dào)的(de)新情況新大員問題。要加強政策解讀(dú)和輿論引導，積極就知回應社會(huì)關切，爲你對分(fēn)類推進人才評價機制改革營討冷造良好(hǎo)氛圍。